急救知识被纳入考试 急救或将成为人人都需的“必修课”

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急救知识被纳入考试 急救或将成为人人都需的“必修课”!!!

近日印发的《健康我国行动(2019—2030年)》明确提出中小学健康促进行动,把学生健康常识、急救常识,特别是心肺复苏纳入考试内容,把健康常识、急救常识的掌握程度和体质健康测试状况作为学校学生评优评先、毕业考核和升学的重要目标。

有关调查显现,近70%的急救事情都发生在家庭之中,人的心脏停跳4分钟内救治成功率约50%,6分钟内救治成功率约10%,10分钟内救治成功率约1%。假如第一时间进行胸外按压,就会为专业医护人员的到来赢得宝贵时间,极大地进步救治成功率。假如每个家庭中有1-2个成员学会一些急救技能,关键时刻就是救命常识。

今年3月25日,北京市东城区东单体育馆内一名正在打篮球的男人突然倒地,心脏骤停,恰巧同在馆内打羽毛球的6名协和医院的医师看到这一幕,大家一边拨打120,一边展开了抢救,施行了心肺复苏和仪器除颤。大约半小时后男人恢复自主心律,被送往间隔最近的同仁医院。这段刷屏的视频曾经温暖了大江南北。

然而,除了医护人员外,目前我国有良好急救常识储备的人并不多。发达国家的急救才能的训练十分遍及,法国的急救训练遍及率为其总人口的40%,这个数字在德国更是高达80%;在美国,仅承受过心肺复苏技术训练的人数就占总人口的三分之一。而在我国,急救技能遍及率百分比仅为个位数。来自国家心血管病中心的数据显现,我国均匀每分钟就有1人死于心脏性猝死,而在面对心脏骤停患者时,很多人却不敢救、不会救,以至于白白地失掉“黄金”抢救时机,这无疑是值得反思的。

本年全国“两会”上,多位代表委员呼吁推进急救常识遍及教育。如全国人大代表、湖南师范大学教授谢资清建议,在全社会特别是大中学生群体中加强急救常识的遍及和训练。笔者认为,除了急救常识训练走进学生讲堂,也有必要在公职人员、志愿者队伍中遍及展开急救常识训练,进而,营造“人人学急救、急救为人人”的良好社会氛围。

就此而言,《健康我国行动(2019—2030年)》清晰提出将急救常识等归入中小学考试内容,十分必要,也非常重要。这一方针怎么落地?其一,急救常识教育需要各地政府加强组织领导,从财务上支持,从态度上重视,建立一个完好的急救常识教育训练系统,并形成长效制度。其二,卫健、教育部门应当赶快清晰中小学急救常识考试规范,配足师资力气,开足开好急救课程。其三,学生经过急救常识考试后,还需定期搞“演练”,防止“过关”后,急救常识因长时间不用而陌生,导致急救能力“荒废”。


外国都是怎么做的呢?

德国是世界上应急管理体系高度发达的国家之一,除了专业医疗系统拥有完善而高效的急救体系,志愿者是应急救援的主力军,是专业救援队伍的庞大后盾。“急救从娃娃抓起”的教育理念家喻户晓。

而在急救常识相同从娃娃抓起的澳大利亚,约有40%的人口具有根底的急救常识,25%的家庭有常备急救箱。据澳大利亚华人胡方介绍,澳大利亚法令强制规则一部分群体中至少要有一人具有急救常识。依据澳大利亚作业与安全法的规则,一般一个超越25人的公司有必要至少一人以上进行过专业的急救训练和拥有急救证书。一些特殊的职业,比方教育职业、社工类或其他服务类职业,关于职工有硬性急救证、持证上岗的要求。急救证书一般需求进行正规的为期一至两天的训练才能取得,训练主要以实际操作的演练和考核为主,这种证书的取得后并不是终身有用,更不是走过场,需求定时重新学习来更新自己的证书。按照规则,急救证书需求每三年更新一次,而心肺复苏证书需求每两年更新而且重新学习一次。

日本,急救一般要求专业的人员来操作。《全球华语广播网》日本观察员黄学清表明,311大地震之后,日本也开始注重呼吁民众学会自救。近年来,日本的急救医疗存在着严峻的人员不足的现象,日本政府非常提倡自救、共救和公救的理念。特别是在大地震今后,政府制作了一些急救措施的网络视频讲座,其中介绍了人工呼吸法,正确使用心脏除颤器的办法,正确拨打急救电话的办法等,目的是让更多人把握自救的办法。民众还能够通过参加全国各地的消防总署举行的急救实际操作讲座等多种途径把握急救技能,民间安排和媒体不断做着普及急救常识的作业。比方每年一进入夏季各大媒体,尤其是电视媒体会经常以各种形式宣传防暑降温的常识,讲解一些中暑的急救办法等。此外,各个街道、公寓、企业、校园等每年都会安排消防演习,活动中会教授人们自救和救助别人的根本办法。


网友热评


期盼早日把急救知识纳入中小学考试,将这项重大民心工程持之以恒地抓下去,大力提高我国的急救能力培训普及率。这样,我们周围就会涌现出越来越多的“急救达人”,在关键时刻拯救自己的亲人和他人生命,造福社会。

来源:本文摘自网络

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